«Alimentación del bienestar social y emocional de los niños y jóvenes durante las crisis» Sector Educativo de la UNESCO

Esta nota destaca la necesidad de que las familias y las comunidades desarrollen habilidades vitales de afrontamiento y resiliencia emocional durante la crisis pandémica de Covid-19, o cualquier crisis. Desarrollar habilidades de aprendizaje social y emocional (SEL) puede permitir que niños y jóvenes aborden situaciones estresantes. El papel de los profesores es crucial. Por lo tanto, surge la necesidad de que los encargados de formular políticas y las instituciones gubernamentales den prioridad a la formación del profesorado en SEL, promuevan la incorporación de SEL en la educación a todos los niveles, incluyan SEL en los programas de educación del profesorado previo y en el servicio y desarrollo profesional.

Esta nota proporciona mensajes clave y consejos prácticos para diseñar intervenciones políticas y programáticas útiles tanto para las instituciones gubernamentales como para la escuela, los jóvenes, los maestros y los padres.

Nota de la edición n.º 1.2 de la UNESCO sobre la respuesta a la educación en el sector de la educación sobre la COVID-19 — abril de 2020

DATOS

• Categoría
  Enfoques metodológicos y pedagógicos
• País
  Francia
• Idioma
  Chino Español Inglés Mongol Persa Portugués
• Tipo de recurso
  Documento

ENLACES

• https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373271